Ich habe das Buch "Eine Schule ohne Noten" von Björn Nolte und Philippe Wampfler durchgelesen und eine Zusammenfassung erstellt.
Über Beurteilung und Noten habe ich mir im Laufe der letzten paar Jahre schon einige Male Gedanken gemacht.
2022, Februar
Was ist Leistung? Wozu soll die Beurteilung dienen? Wer beurteilt? Wer definiert den Massstab?
Diese und weitere Fragen stellt Prof. Dr. Frank Müller dem Erziehungswissenschaftler Dr. Winter. Im Rahmen des Projekts „path²in – Lernpfade in die inklusive Pädagogik“ entstanden an der Universität Bremen u.a. Lernvideos.
2021, April
Dieses Thema ist für alle, die mit der Schule zu tun haben, omnipräsent.
Anfang Jahr hat das Bildungsdepartement des Kantons St.Gallen eine "Handreichung Schullaufbahn" publiziert.
Ich habe den ersten, eher allgemeinen und daher auch überregional interessanten Teil zusammengefasst.
2020, Oktober
Überarbeitung des Kapitels 'Beurteilung - Noten' in meinem 'Buch'
Was will ich damit sagen?
Es gibt viele gute, einleuchtende Argumente, die gegen die immer noch vorherrschende Kultur Thema - Test (Abschluss und Beurteilung durch Note) - nächstes Thema sprechen. Es ist aber nicht damit getan, die Noten einfach wegzulassen oder durch andere Zeichen zu ersetzen.
Wenn, dann braucht es auch Veränderungen in der Lehr/Lern-Kultur, der Fehlerkultur und der Beurteilungskultur.
Machen wir uns auf den Weg.
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